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    2020幼儿园大和小名师教案

    2020-10-04   浏览数:

      
      2020幼儿园大和小名师教案
      1、能区分物体的大与小,并能按大小给4个物体排列顺序。
        2、巩固认识大小标记,有一定的观察和比较能力。
        3、体验集体活动的快乐情感。
        【活动过程】
        1、集体活动:鱼儿快乐游。
        (1)教师(出示四条大小不同的鱼):小朋友们,你们看,谁来啦?他们有什么地方不一样呢?
        (2)教师(出示海洋背景图):“小鱼们要去参加游戏比赛,要求它们有顺序地排成一条线。
        (3)师:“请你来帮小鱼排排队,从小红旗的地方开始,怎样排队才能有顺序呢?”
        (4)个别幼儿示范:哪位小朋友愿意试一试给小鱼排排队,我们要从小红旗的地方开始排队。
        (5)请你说一说你是怎么给小鱼排队的?(从大到小或从小到大)
        (6)除了这样排队,还能怎样排队也是有顺序的呢?(揭示图谱含义:从大到;从小到大)
        2、幼儿操作活动。
        (1)师:“今天,水族馆要举行游泳比赛,让我们看看有哪些小动物参加呢?
        (2)师:“它们有小鱼、小乌龟、小螃蟹。”
        3、展示和评价。
        (1)教师请幼儿拿上自己的操作材料坐回座位,集体评价操作结果。
        (2)教师总结
        综合评语
        教师遵循“幼儿是通过自由观察、自主探索进行学习”这一认知发展规律,为幼儿创设自由的学习环境,引导他们主动积极地探索,并获得相应的发展。
        本活动是一个数学活动,重点是让幼儿在观察比较的过程中,感知了解鱼大小方面的特征,并能根据特征进行分类。幼儿已初步了解“大”和“小”的概念,但要求他们根据鱼的大小特征进行分类,还是稍有难度的。需要教师重点指导。
        幼儿在大和小的探索过程中不断享受着发现的乐趣。(幼儿教育)

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