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    四年级语文期中质量分析

    2020-07-08   浏览数:




    四年级语文期中质量分析

    一、考试基本情况分析

    本次参考人数105人。,最高分94.5分,最低分12分,平均得分为72.36分,优秀人数44人,优秀率为42.3%,及格人数85人,及格率80.76%。

        纵观数据,本次测试成绩还是不够理想的,因为这套试卷题量偏小,难度系数不高。但是还有20个同学不及格,特别是10到40分之间的还有7个同学。下面就本次试卷以及学生的答题情况做一下分析。

    二、题型具体分析

    本章试卷共四大部分:基础知识、知识回顾、阅读理解、习作,其中基础知识部分第一题“看拼音写词语”,第二题“给加点的字注音”,有相当一部分同学完成的很差,最主要的是这部分同学拼音基础差,自觉性差,上课又不认真听讲,不注意积累(平时强迫着让他们写会的词语,考试时因不会拼拼音照样写不上),所以基础知识一定要加强训练。

    另外,阅读理解部分,部分学生阅读习惯不好,拿着试卷就匆忙去写,不认真阅读,不认真审题。没有把阅读文段读通读透。结果很简单的问题就出错,干一些出力不讨好的事情。其实只要认真阅读,很多问题的答案都隐藏在文段中。所以平时一定要加强阅读训练,教给学生阅读的方法。

    再者就是习作训练,纵观学生的卷面,主要存在以下问题:

    1、卷面脏自己不清,乱拉现象严重。

    2、错别字较多,不会正确使用标点符号。

    3、篇幅短小,没有内容可写,东拉西凑。

    4、内容枯燥无味,毫无生趣。

    整改措施:

    1、部分学生拼音础差,能听写词语,但不会看拼音拼读,课堂上多提问,多加强练习。2、大部分学生存在做题不认真现象,要多对学生进行鼓励,要看到他们的点滴进步,多表扬。

    3、有学生学习态度不端正,作业不写,上课不听,并屡劝不改,要多与家长进行沟通。4、要定期检查学生课外读书情况,以逐步提高写作水平。

     


     

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